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学生嬉闹伤人 学校成为被告

时间:2019-10-29 15:46:17
学生嬉闹伤人 学校成为被告 >

   [案情]
  徐某、宋某、王某均为某初中学生。某日下午,自习课上,徐某跑到前排,用书打了王某头部几下后又跑回自己的座位。王某转身将书扔向徐某,结果打在宋某的右眼上。后宋某被老师送往医院。经诊断,该事故致宋某继发性青光眼,达7级伤残。
  后宋某诉至法院,要求学校、徐某以及王某共同赔偿。最后法院判令王某的法定代理人负赔偿责任的70%,徐某的法定代理人负赔偿责任的30%,而学校不负责任。

  [说法]

  本案的法律关系主要涉及到学校与未成年学生的关系、学校承担民事赔偿责任武汉癫痫正确治疗方法有哪些的归责原则、学校是否具有过错的判断标准。

  一、学校与未成年学生的关系。根据《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年河南专业治癫痫病的医院在哪里人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关规定,学校是有计划有组织进行系统教育的机构,学校与未成年学生之间是教育、管理、保护的关系。这种关系是一种社会职责,与民事监护制度中的监护人的职责是有明显区别的。民事监护制度中的监护是为无民事行为能力的人和限制民事行为能力的人设立保护人的制度,其目的是为了保护无民事行为能力人和限制民事行为能力人的合法权益,维护正常的经济秩序。它是由法律直接规定的法定监护,是基于特定的身份关系而发生的,只要这种特定的身份关系存在,其监护职责就不会消灭。

  二、校园伤害赔偿案件的周口有哪些癫痫医院靠谱归责原则。在一般的民法理论中,侵权赔偿案件的归责原则主要有三种:一是过错责任原则,是以当事人存在过错为前提的。二是无过错责任原则,是指当事人没有过错造成他人损害的,依法律规定应由与造成损害有关的人承担民事责任的归责原则。三是公平责任原则,是指当事人对造成损害都无过错,又不能适用无过错责任要求致害人承担赔偿责任,致使受害人遭受重大的损害得不到补偿而显失公平的情况下,由人民法院根据实际情况,依公平合理负担判由双方分担损失的原则。

  三、判断学校是否具有过错的标准。根据注意义务程度的不同,有三种标准: (1)普通人的注意。(2)应与处理自己事务为同一注意。(3)善良管理人的注意。鉴于学校与学生之间是法定的教育、管理、保护的关系,因此学校对于未成年学生所应尽的是善良管理人的注意义务。

  本案中,宋某之伤是由王某失手造成的,并非是学校未尽管理责任所致。因徐某与宋某、王某均是初中学生,系具有限制民事行为能力的人,能够预见到自己的行为所发生的后果,学校在本案中没有过错,不应承担民事赔偿责任。
                                   吴亮亮

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