河北省邯郸市邯山区实验小学三年级学生纪雨杭，把零钱摆在公交站台处，供乘公交的人取用。5天后，700元零钱剩余450元癫痫不影响寿命左右。

在纪雨杭随零钱树立的告示上，明确说明每人只能拿2元。但是，他观察发现，不只一个人抓了好几十个硬币就走。孩子说，这哪里是坐公交车呀，都够他的午饭钱了。

孩子的想法很天真，他看到给公交车乘客换零钱的网络视频，就想要复制类似的善举。可惜，理想败在了现实面前。5天时间里，虽然零钱没有被一抢而空，但是出现有人多拿零钱的情况，无疑让善举的意义打了折扣。有需要的人用不上，不需要的人滥用善心，正是慈善领域经常出现的尴尬。

这场发放零钱的行动是孩子接触和认知社会的一场试验。不知道这场试验的结果给孩子造成了什么影响他究竟是更深刻地认识了人性的复杂，还是义无反顾地坚守单纯与善良？不过，可以肯定的是，孩子如果想要再次试验，一定会更谨慎地设计规则，让零钱真正用于坐公交车而非吃饭。

这场试验并非没有规则，告示上写得明明白白。但是，一些人习惯了有约治疗癫痫病技术束的规则，而视无约束的规则为无物。在法律层面，或许这套逻辑成立，人们常说没有强制执行力的法律等于空话。一些人遵守规则，并不是从内心认同规则的理念和目标，而仅仅因为不敢违反规则，承担违规导致的惩罚而已。但是，在更广阔的社会关系领域，除了完善的约束与惩处制度设计，更需要人们基于善意的自觉遵守。

在街上放700元零钱任人拿取，很多人会觉得是犯傻。当然，这种社会秩序的成本很低，白字黑字的告示足矣。虽然结果不尽如人意，但孩子这场试验的价值不容低估。

我们有必要反省，是不是因为对秩序成本过高的预设，导致太多的社会资源被白白消耗了？一些时候，为了维持规则，社会有可能支付了高于规则红利的成本，包括人力和财力的。尽管小学生这场试验出现了破坏秩序者，但也不乏遵守规则、按需取钱的人，否则5天过后还能留下多少钱？那些占多数的老实人，而非少数违规者，才是试验传递善意的对象。不能因为少数人的违规，就否认存在于多数人心中的人性之美。

对社会秩序的过低预设及相应的严格制度，也可能反过来降低秩序水平。很多时候，复杂的规则看似严丝合缝，反而会消耗人的耐心，转而寻求捷径钻空子。比如说，一些机构过于严苛的财务制度，看上去好像有力地保证资金用途合理，但无形中引导好人走歪路，让原来不想违规的人为了报销合理支出被迫违规。街头自助领取零钱，尽管毫无约束力，却几乎百分之百地反映了人性的真实面貌，进而反映了社会真实的秩序水平。

纵然在更广阔的现实应用场景中，哪怕是充分体现人性美的慈善领域，小男孩这种发放硬币的行为很难复制，其结果和消耗的成本根本无法预期，但是，这种检验人性美丑的微观试验，无疑具有宏观的价值。它提醒人们反思个体行为，更推动社会朝着一个不设防的秩序环境努癫痫脑电图能检查出来吗力。